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将温情关爱洒满三尺讲台——专访第七批全国岗位学雷锋标兵周强

“大大取大,小小取小;大小小大中间找,大大小小找不了。同向看两边,异向看中间,中间无元素,无解来‘帮助’……”近日,在重庆市南开(融侨)中学初二5班的数学课上,一段脍炙人口的数学顺口溜让学习氛围立马变得轻松欢快起来。

“不光有趣,也更容易理解知识点。”同学们告诉记者,这是“强哥”针对大家学解一元一次不等式专门编写的。

同学们口中的这位“强哥”,是该校数学老师周强。校园里,周强是同学们公认的“大朋友”,所以大家都习惯这样称呼他。对于这个称呼,周强也欣然接受。他觉得,这是大家的对他的喜欢和信任。

而这份师生间的融洽,也与周强任教18年来,在孩子们成长、求学路上的默默奉献、温情关爱,有着密不可分的关系。

学生性格孤僻成绩不如意 他制定个性方案“开小灶”

去年9月,又是一年开学季,周强接手了新一届初一新生的数学教学工作。第一堂课后,他如往年一样,将自己的联系方式写到黑板上,告诉同学们如果以后有困惑,或者需要帮助,都可以找他。

“我数学有点差,及格看运气,老师你要有心理准备唷。”周强没想到,新入学的小朵(化名)当天就给他打来了电话。而这通电话,也让他为如何帮助小朵陷入了深深的思考。

通常,周强会结合学生的实际情况,针对性的制定方案,因时因人因材施教,来帮助每一个学生。当得知班里的小雨(化名)跟小朵是小学同学后,周强立马找到小雨,并通过她联系上了小朵的小学老师。经过交流,周强得知小朵由于家庭原因,小学期间已经开始存在性格孤僻、厌学情绪等问题。

于是,周强开始在心理上、生活上关心帮助小朵,也在学习中为她开启了“小灶”。结合小朵学习底子薄的情况,周强专门为她定制了学习方案,并利用课余时间针对性地为她讲解课程要点与作业习题。在课堂上,周强也经常邀请小朵回答问题,引导其他同学为她鼓掌,以此鼓励小朵,提升学习信心。

通过一段时间的努力,小朵的思想观念与学习态度渐渐有了改变。如今,小朵的学习主动性起来了,也会主动要求参加晚间自习,成绩也逐步提升到全班中等水平。

记者了解到,作为同学们的“大朋友”,周强一直坚持把学生身心健康放在第一位,通过谈心及时掌握学生的思想动态、学习状态,并在教学中将学生按学习情况分成学习小组,利用课余时间对学困生单独辅导。周强的付出,也得到了家长们的信任,期间,就有学生家长在朋友圈写到:“遇到这样的好老师,是孩子的幸运、家庭的幸运”。

母子闹矛盾不愿回家 他深夜陪伴解学生心结

谈及如何走进学生内心,真正帮助和引导好每一个孩子,周强有着自己的感悟。他告诉记者,一定要用心投入更多地“爱心、耐心、细心、恒心”。唯有这样,才能与学生之间有所共鸣,促进问题解决。

一次晚自习结束后,正在值班的周强得知其他班级有学生没有回家,家长四处找寻无果,担心不已。周强见状,立马参与寻找,随后在学校的厕所里找到了小文(化名)。但在劝说小文赶紧回家时,小文却摇头拒绝。看着心事重重地小文,周强主动“搭话”,与他闲聊起来。

交流中,周强了解到小文热爱篮球。于是他以此为话题,渐渐打开了小文的话匣。原来,正是由于小文酷爱篮球,而妈妈觉得打篮球过度会影响学习,小文当天就因此就跟妈妈起了争执。委屈之下,小文放学后便躲在学校不愿回家。

“有兴趣爱好是好事,但也要理解父母。”找到问题所在,周强开始对其耐心地劝解引导。不知不觉中,时间很快过去两个小时。

“嘴巴干不干?”见小文情绪比之前缓和,周强提议请小文喝水,然后送他回家,但小文觉得心里还有些难受,仍表示不愿回家见妈妈。周强没有放弃,继续劝解。同时又打电话与小文妈妈进行了沟通,并商定小文回家后,妈妈进屋不出来,这样小文回家后也见不着妈妈。经过耐心劝解以及与家长的配合,小文喝完饮料,答应了回家。

当时已接近凌晨,为了小文的安全,周强又一路陪同将小文送回到家里,直到孩子洗完澡上床睡觉后才离开。

次日,周强又专门跑到小文的班级,得知他一早与妈妈达成了和解,周强才终于深深地舒了一口气。

自掏腰包请吃披萨、看电影 创新方式提升学生学习兴趣

“商店8寸的披萨卖完了,买两个5寸的来顶替,可以吗?”周强在课堂上请同学们吃起了披萨,并利用披萨设置问题,引导同学们从生活中去了解、学习数学知识。

这种自掏腰包的事情,在周强身上还不少。一次,周强发现小云(化名)学习成绩一直上不来,也缺乏学习信心。通过了解得知,小云的父母平时工作比较忙,很多时候对她的关注重心只是学习成绩,而忽视了其他方面,这给小云学习带来了不小的压力。

“父母工作压力大,孩子学习压力也大,这是城市留守儿童的一个特点。”针对小云的情况,周强除了在学习上针对性地帮助她,也在周末时间自掏腰包,请包括小云在内的同学们去看电影,帮助大家缓解压力的同时,也让小云在观影前后,可以有更多的时间与空间和同学进行交流,帮助小云寻找乐观与自信。

“买披萨、请电影,自掏腰包事小,但只要能正真帮助到孩子,我就愿意去尝试。”为了让学生有兴趣、有互动、有思考,有进步,他一直注重教学理念创新,千方百计让课堂丰富多彩。除了将一些数学知识编成顺口溜,动作舞,也将一些生活中息息相关的事务带入课堂,让同学们在互动中提升学习兴趣,加深学习记忆。

毕业多年的一位同学在班级回忆录中写着:“开学第一课,周老师将莴笋、披萨带入课堂,让我们直观感受数学知识在生活中的应用,这样的数学课终生难忘。”

多年来,在温暖团结的南开大家庭培养下,周强铭记教书育人的使命,自觉传播知识、传播思想、传播真理,也用温情关爱,呵护着一批又一批的学生成长成材。近日,他也获评了“第七批全国岗位学雷锋标兵”荣誉称号。这对周强而言,既是荣誉,更是鞭策。他坦言,将继续踏实工作,坚持教学创新,不断学习践行雷锋精神,用“爱心、耐心、细心、恒心”帮助每一个学生,并积极弘扬雷锋精神,把“公能”理念根植于孩子们的心中,将“爱”进行到底。

记者 饶果

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